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發(fā)布時間:2021-10-11 11:32:29
導(dǎo)語:說到學(xué)習(xí),你最努力的學(xué)科是什么呢?我想大多數(shù)人的答案都是以科學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)科,比如數(shù)學(xué)和物理。說到語言,可能很多學(xué)生會覺得不用花心思學(xué)習(xí),考試都能取得很好的成績,而只要多看看課外知識,語言科目的考試也不會太差。
但多年來,隨著英語地位的逐步提高,英語成為學(xué)生最頭疼的事情。英語本身是一門陌生的學(xué)科,所以學(xué)習(xí)英語會非常困難。這也使得學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力變得非常大,他們不僅要學(xué)好英語,同時還要兼顧其他科目的學(xué)習(xí),所以現(xiàn)在的學(xué)生把大部分的精力和時間都放在了英語和理科的學(xué)習(xí)上,這也就導(dǎo)致了語言科目的學(xué)習(xí)時間變少。
也正是因為如此,有很多家長都紛紛表示,需要多加促進語言科目的學(xué)習(xí),不要因為英語的學(xué)習(xí)而怠慢了語言的學(xué)習(xí),而就在最近,相關(guān)部門更是發(fā)表聲明,現(xiàn)在開始進行語言的大改革政策。
這樣的改革政策也就意味著外語不再是學(xué)習(xí)的中心,那些奧林匹克競賽也將停止,讓主要漢語進校園,讓語言成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重點。
教育部開展的“中國語言改革”有哪些針對性措施
擴大考試范圍,打破語言學(xué)習(xí)框架。2020年高考語言大綱取消,這就表示如今語言的考試將擴大范圍,不再僅僅是課本上的知識,有些考試內(nèi)容可能也會突破課本框架知識,把考點延伸到課外,提高學(xué)生閱讀的通用性。同時,也要求學(xué)生注意日常積累。
如今教育部宣布“大中國”時代到來,學(xué)生語文成績不好,讓不少的家長開始著急了,而這種政策改革,很好的提高了對學(xué)生閱讀速度的要求。并且語文試卷中閱讀理解的篇幅大大增加,這就要求學(xué)生有一定的閱讀速度。
這對于做題比較慢的同學(xué)來說是一個很大的挑戰(zhàn),所以學(xué)生一定要都加注意訓(xùn)練自己的閱讀速度,否則你是做不完試卷的。同時,在閱讀過程中保持專注也很重要,避免在第二次閱讀時浪費時間。
如今的考試形式和內(nèi)容越來越廣泛,學(xué)生更是要學(xué)會善于綜合運用知識。語言學(xué)習(xí)強調(diào)靈活性和思維的開放性。
因為現(xiàn)在的考試內(nèi)容沒有框架,所以部分題目內(nèi)容來自生活或課外,不像以前,你只需要記住公式,根據(jù)題目修改就可以了。因此,學(xué)生要敞開心扉,運用所學(xué)的知識來解決實際問題。
這次改革的具體措施是什么?
1.增加語言科目在考試中的比例
提高考試中語言科目分數(shù)的比例,要求學(xué)生在語言學(xué)習(xí)上花費更多的時間,減少英語分數(shù)的比例。這樣,學(xué)生就會有更多的精力專注于語言學(xué)習(xí)。
2.提高語言學(xué)習(xí)的要求
在這次改革中,相關(guān)的部門更是決定增加小學(xué)的古詩詞數(shù),并且與此同時,高中的文言文知識也會有所增加,因為只有把我們的文化融入教育,這樣我們的文化才能得到傳承。
3.增加歷史的學(xué)習(xí)
過去,學(xué)習(xí)歷史可能只是簡單的背誦以考出好成績,學(xué)生根本不了解歷史,并且會對歷史產(chǎn)生錯誤的認知,這都是因為現(xiàn)在的學(xué)生對傳統(tǒng)文化沒有很好的掌握。
這個政策實施以后,很多家長和學(xué)生都感到有些無奈。對于學(xué)生來說,一下子接受這么大的變化真的很難。古詩詞增多,意味著語言學(xué)習(xí)的時間也會增多。對于應(yīng)試教育的學(xué)生來說,取得好成績確實不是一件簡單的事情。因為語言學(xué)習(xí)強調(diào)的是思維的靈活性和開放性,不像以前那樣,只需要記住一種模板,在考試的時候套上去就可以了。
隨著現(xiàn)在語言科目的改革,可能很多考題都沒有一個準確的答案,而我們要做的就是發(fā)揮自己的想象力,只有更好,沒有最好。
如此龐大的中國教育模式,也可以促進我們的素質(zhì)教育,讓素質(zhì)教育滲透到我們的孩子身上。大中國要求孩子們在做題的時候有話要說、有話要說,這樣他們就不會在遇到問題時寫不出答案。
總結(jié):雖然目前看來這個政策難度很大,暫時還很難看到明顯的效果,但是這個政策會在不久的以后,讓學(xué)生真正的受益,讓我們的教育模式得到質(zhì)的提升。中國語言文學(xué)的改革,正是在為我們所謂的素質(zhì)教育鋪平道路,為我們的教育邁上新的臺階鋪平道路。
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