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春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。――李商隱

眾所周知，教師這個職業(yè)我們都稱之為是一份鐵飯碗的職業(yè)，既穩(wěn)定，薪資待遇又高，相比于其他行業(yè)，教師的假期也相對更多一點，這是很多人都向往教師行業(yè)的原因，更是有很多的學生進入師范院校，畢業(yè)后成為一名教書育人的教師。

如今，每年考取教師資格證的人越來越多，最后，能夠順利地進入教師行業(yè)的人也是少之又少，原因有兩點，首先就是考試邊并沒有想象中的那樣簡單；其實很多人都認為教師行業(yè)的薪水待遇都非常地高，實則不然，教師的工資僅僅只能解決溫飽問題，也并非輕松，再加上我國今年下發(fā)了很多好的政策。

就拿雙減政策來說，自從雙減政策出臺后，使很多校外培訓機構迎來了寒冬，更是讓很多的培訓班老師就地失業(yè)，校內的在職教師也沒有辦法進行家教賺錢，導致很多人對教師這個行業(yè)失望，不再向往，甚至連師范類院校的招生也出現了斷崖式的下跌。

現如今，想必再問起教師這個行業(yè)有何優(yōu)點？大部分人的回答都是一致的：體面，穩(wěn)定，有寒暑假期；所以說，雖然這個世界上有三百六十行，但沒有一個職業(yè)是完美的、輕松的，而教師這個職業(yè)雖然表面光鮮亮麗，也有不為人知的一面，繁重的工作量和較低的薪資也是突出的問題。

一些教師曾在網上曬出過自己的工資條，大家這才發(fā)現，教師的工資并沒有我們想象中的那樣高薪資，恰恰相反，大部分的教師的工資非常的低，只有三四千而已。這點錢還不夠老師養(yǎng)家糊口呢，更別提男老師了，怪不得會出現學校里的女老師多于男老師，畢竟他們上有老下有小，還有老婆、孩子要養(yǎng)，若再加上房貸和車貸，恐怕連奶粉錢都買不起，只能喝西北風了。

所以那些在職在編的老師一直都在反映，希望教師的薪資能夠再稍稍提高一些，畢竟教師不僅要教書，還要育人，工作比我們想象中的累，可薪資卻讓人力不從心。

更是一些老師迫于生活的壓力，在假期的閑余時間內，通過教學的間隙去做一些“兼職”，從而增加生活的收入，雖然他們明知國家嚴禁教師有償補課，但是為了維持生計，補貼家用還是會鋌而走險，這也就出現了違規(guī)違紀的教師行為。

雖說富貴險中求，可如今我國的打擊在職教師有償補課的力度非常大，因為這樣的行為不利于教育公平，更損害了教師的職業(yè)規(guī)范與道德，所以若發(fā)現后，不僅會被校方嚴懲，更會丟了編制或直接被踢出教師隊伍。補課這條道路顯然已經行不通了，部分教師不得不再找一些其他能賺錢的兼職了。

老師補課遭禁，兼職微商被舉報并查處

學校對此也是睜一只眼閉一只眼，因為他們也深知教師的不易，懷有一顆寬容的心對待，有些家長會礙于面子以及老師的情分，選擇自掏腰包支持老師的微商事業(yè)，但有的家長卻不慣著這樣的行為。

因老師做微商被家長們多次舉報有關部門：自家孩子的老師曾多次在班級群里“帶貨”，最后老師受到了處分，學校也對該老師進行了停職處理，相關部門更是約老師“喝茶談心”，付出了如此沉重的代價。

這不，老師又一條兼職道路被叫停了，直接導致老師深夜在朋友圈里靈魂反問：條條道路都想不通，你們誰來替我養(yǎng)家賺錢？

其實大家可以換位思考，老師之所以會走上補課、做微商這幾條兼職的道路，不是出于無奈，被生活所迫，本來老師的日常工作就已經很緊迫了，壓力也很大，沒有老師先要犧牲自己的休息時間去做兼職，他們的初心也只是賺錢養(yǎng)家，教師也是一個普通人，也都有自己的家庭，上有老，下有小，他們也想要賺取更多的錢，讓家人過上更好地生活。

有的人認為，教師的工資低，可以辭職不干，既然選擇了教師這個行業(yè)，就要做到以教學為主，接受教師工作的一切。